Anak-anak masa kini terpapar ponsel pintar, media sosial, video pendek, dan beragam hiburan daring sejak usia dini. Dalam situasi ini, musik anak-anak dinilai perlu hadir bukan hanya sebagai hiburan, tetapi juga berperan membentuk emosi dan estetika, menumbuhkan cinta terhadap keluarga dan tanah air, memupuk rasa hidup yang indah, serta tanggung jawab terhadap masyarakat.
Perhatian terhadap genre musik anak-anak belakangan meningkat. Sejumlah musisi mencoba mengeksplorasi cara ekspresi baru yang lebih sesuai dengan audiens muda. Salah satu contoh yang disebut adalah musisi Nguyen Van Chung yang selama bertahun-tahun berfokus menciptakan sekitar 300 lagu anak-anak.
Upaya individu tersebut berjalan seiring dengan program yang digelar Asosiasi Musik Kota Ho Chi Minh. Organisasi ini menyelenggarakan berbagai kampanye penggubahan lagu anak-anak yang menarik partisipasi banyak musisi. Dari kegiatan itu, ratusan karya baru tercipta dengan tema beragam, mulai dari cinta tanah air, keluarga, sekolah, perlindungan lingkungan, rasa syukur, berbagi, hingga kasih sayang. Dari sisi musikal, karya-karya baru juga menghadirkan variasi gaya, dari melodi rakyat dan tradisional hingga komposisi modern yang lebih dekat dengan kebiasaan mendengarkan anak-anak saat ini.
Untuk memperkenalkan karya-karya tersebut kepada khalayak muda, Asosiasi Musik Kota Ho Chi Minh membangun Perpustakaan Musik Anak di YouTube. Kanal ini memuat lebih dari 300 lagu yang telah diaransemen, difilmkan, dan direkam, serta disediakan untuk digunakan secara gratis dalam kegiatan yang sesuai. Keberadaan perpustakaan musik digital ini menjadi sumber materi baru bagi guru, orang tua, kelompok seni pertunjukan, serta kelompok anak-anak.
Ketua Asosiasi Musik Kota Ho Chi Minh, Nguyen Quang Vinh, menyatakan perpustakaan tersebut dibangun untuk melayani masyarakat dan bukan untuk tujuan komersial. Namun, ia menegaskan bahwa apabila karya-karya di dalamnya dimanfaatkan untuk kegiatan yang bersifat komersial—seperti pertunjukan berbayar atau penggunaan di platform digital yang menghasilkan pendapatan—diperlukan pembahasan khusus dengan asosiasi guna memastikan perlindungan hak cipta dan hak terkait lainnya.
Meski demikian, Perpustakaan Musik Anak itu dinilai baru menjadi secercah harapan kecil. Penyebaran komposisi baru kepada audiens anak-anak masih terbatas. Selain kebutuhan akan karya yang lebih menarik dan memikat, muncul pula kebutuhan untuk menghubungkan proses penciptaan dengan komunikasi, pertunjukan, pendidikan, serta kegiatan budaya di masyarakat.
Komposer Truong Quang Luc, yang berpengalaman menulis musik untuk anak-anak, menilai proses menggubah lagu anak tidak sesederhana yang dibayangkan. Menurutnya, penciptaan karya untuk anak membutuhkan kemurnian serta pemahaman psikologi dan perasaan anak. Ia menyebut lagu anak sebaiknya memiliki melodi yang indah, menarik, dan memikat—idealnya bernuansa folk yang dikembangkan dan ditingkatkan—dengan ritme ceria yang cocok untuk anak kecil. Dari sisi isi, lirik perlu mudah dipahami dan diapresiasi tanpa menjadi monoton atau kasar, mengingat anak-anak saat ini dinilai lebih berpengetahuan dan sensitif dibanding generasi sebelumnya.
Isu lain yang disorot adalah keterbatasan ragam bentuk karya. Wakil Presiden Asosiasi Musik Kota Ho Chi Minh, Profesor Madya Dr. Nguyen Thi My Liem, mengatakan musik baru untuk anak-anak saat ini sebagian besar masih berupa lagu. Sementara bentuk lain seperti musik instrumental untuk anak belajar alat musik, musik paduan suara, teater musikal, Cai Luong (opera tradisional Vietnam), serta lagu-lagu rakyat tradisional disebut hampir tidak ada.
Berbagai pandangan tersebut menegaskan bahwa produksi karya musik anak memang mengalami pertumbuhan, tetapi tantangan berikutnya adalah membangun mekanisme penyebaran yang lebih efektif agar karya-karya baru dapat menjangkau anak-anak secara lebih luas.
